きめ細やかな指導

　2月12日(金)から17日(水)にかけて、1年生選択音楽恒例の課題研究発表会が音楽の授業時間を用いて行われ、音楽選択生全107人が、個人またはグループでそれぞれの課題解決に向けた発表活動に取り組みました。

　３つの選択群で行われた発表会では、クラシックの定番から最新のPOPミュージックまで、発表曲の

選曲もバラエティ豊か。また楽器演奏練習はもとより、発表会のMC、記録、パンフレット作成といった準備運営等も生徒主体で行われました。

　どの会も、担任や学年の先生方も見守る終始和やかなムードの中にも、音楽の持つ力と表現課題への真摯な取り組み姿勢が伝わる充実した「学びの場」となっていました。

　11月16(月)～20日(金)の5日間に渡り、本年度のPTA早朝指導週間を実施、PTA指導部を中心とする保護者の皆様の参加協力を得て、登校時の生徒達の挨拶や交通マナーなどのご指導をいただきました。

　例年は5月と11月の2回実施している指導週間ですが、今年はコロナ禍により今回が初回。中高合わせて合計のべ69名の皆様に、毎朝8:00～8:30の間、学校近郊4カ所にて立ち番をお願いし、本校近郊の特殊な交通事情の中、登校する生徒達の様子や表情、交通マナーなどを観察、指導していただきました。

　　生徒たちの様子やマナー改善・ルール遵守の課題について事後アンケートでいただいたご意見、コメントを以下にいくつか掲載しました。今後の安全指導、生徒指導の参考とさせていただきます。

　保護者の皆様には、朝のたいへんお忙しい時間帯にも関わりませず、また最終日には、登校時に合わせたかのような激しい雨に見舞われるなど、万全なコンディションではありませんでしたが、たいへん熱心にご活動いただきました。本当にありがとうございました。

●堀止変電所前：

　11日(水)午後、同窓会館会議室にて、本年度の学校保健安全委員会を、学校医の皆様、PTA代表の皆様、学校関係者等計25名の参加を得て開催しました。

　協議では、まず中高養護教諭から、コロナ禍に於ける学校保健面でのこれまでの状況や対応を報告。これを受けて3名の学校医の先生方(内科医･新谷 潤二先生、内科医･木村 芳樹先生、薬剤師･大桑 邦稔先生）にそれぞれの専門的お立場から評価とアドバイスをいただきました。

　後半では、高野山大学人間科学科准教授・上野　和久先生に「Covid-19への『こころのサポート中長期支援』」と題した講演をいただきました。

　コロナ禍により分断された「人や自分との繋がり」の重要性や、トラウマを持つ子供の「耐性領域」の伸縮、支援が必要な生徒の理解とその支援の在り方についてなど、臨床心理学的見地から理論的かつ実践的で大変貴重なお話をいただきました。
　限られた時間ではありましたが、協議や講演を通していただいた示唆をもとに、困難な状況を改めて正確に捉え、生徒一人一人にどのように関わっていくかという課題を明確にすることができました。この学びを糧に、安心安全をベースとする本校の学校安全教育を今後も着実に推し進めてまいります。

　学校医の皆様、講師の上野先生をはじめ、多忙な中参加いただいた皆様方、ありがとうごいました。

　12日(木)、４限LHRの時間を用いて本年度の防災避難訓練を中高全生徒が参加して行いました。

　午前11:45に震度6弱の地震発生を告げる緊急地震速報が全校に鳴動、津波警報発令、生徒ホールからの出火という状況設定下、本部からの全校放送に従って、各教室からグラウンドへの緊急避難を開始。移動開始の放送からグラウンドでの点呼が完了するまでの所要時間は7分20秒、感染症予防の観点から集合後は即解散し、トータル15分で1080名の避難訓練の全行程は無事終了しました。

　今回も生徒達への事前告知なしの訓練となりま

したが、「おはしも」もしっかり徹底され、訓練は粛々と進行していました。

　避難訓練後のHRでは、防災ハンドブックも用いながら避難訓練の振り返りを行うとともに、来る12月9日に行う「防災スクール」の活動グループの立ち上げ等が行われました。

　先週の「世界津波の日」から続く「防災週間」となりましたが、ひたひたと迫りつつある南海トラフ地震を想定しつつ、「災害を生き延びる道」をより確かなものにすべく、日ごろから取り組んでおきましょう。

　11月5日(木)、「世界津波の日」に合わせ今年も校内でシェイクアウト訓練を実施しました。

　2時間目の授業中となる午前10時、和歌山市に一斉緊急地震速報が流れると、それを受けて、校内でも緊急地震試験放送を送信。授業をいったん中断し、全員が机の下に潜り落下物などに備えるという一連の訓練を行いました。

　”Shake Out”とは「地震を振り払う」という意味だ

そうですが、強い揺れが起こるまでの短時間に、慌てずに身を守る地震対策をしっかりとる訓練はきわめて重要です。

　安政の時代から脈々と受け継がれてきた先人たちの知恵を活かし、南海トラフ地震を始めとする「ただ事でない」有事に備え、防災意識を常に高めておきましょう。

　6月1日(月)、県教育委員会からの通達を受け、学校としてはじつに91日ぶりに授業を再開、出席番号（奇数・偶数）による午前と午後の分散登校（12日までの2週間）がスタートしました。

　全教室及び予備室の教壇前にロール式の透明シールドを設置するなど、十分とはいえないものの感染症対策をできるだけ施した中、先月から20分、40分と段階的に実施してきた授業は45分×3時間にシフトしました。

　3日からは授業の合間に１，2年生は、LHRで、単位の履修と習得についての教務的確認や交通安全関係確認（交通安全テスト）と自転車点検及びステッカー貼り、3年生は年度当初に予定していた個人写真

の撮影を行うなど、一つ一つ学校としての営みを取り戻し始めました。

　今後は、まず15日(月)からの中間考査（分散型で実施予定）、そしてクラブ活動を含めた学校生活全般のフルスタート（もちろん感染症予防に引き続き十分留意した上での条件付きにはなりますが）に向けて、緩まず進んで下さい。

　失われた時間の中で失われてしまったものは計り知れませんが、しかし失われなかったものー耐える力や状況を修正する力、学びへの渇望といったものをきちんと整理、再構築して、令和２年度を全員で再スタートさせましょう。

　22日(金)午後、すでにスタートしていた3年生に次いで、個人面談を終えた１，２年生の教科ガイダンスがスタート、3年生は二巡目に突入し、全学年がそろって1/3分散登校による教科ガイダンス週間に入りました。

　初の教科ガイダンスとなる一年生は、1限目にLHRを設定し、遅ればせながら学校施設や各職員室等を確認するための学校巡りを担任先導で実施。２，3年生も一コマ20分枠の限られた時間の中、矢継ぎ早に入れ替わる科目の指導や説明に懸命に食らいついていました。

　5月中は1/3登校をベースに教科ガイダンスを複数回実施、段階的に再会に向けた準備を整えていきます。

　ようやく収束に向かい始めたコロナ禍。6月1日の学校再開以降、どのようなアフターコロナをどのよ

　休校延長が続く中、学年やクラス、授業のスタートがきちんときれないまま時間がどんどん進行していきます。

　桐蔭では、ホームページ上に各教科や学年からの課題や連絡事項をPDFファイル形式で随時掲載し発信していますが、それに加えて、このたび教科担当の先生方が授業のポイントを簡潔にまとめた動画を作成し配信するという専用ページ「桐蔭高校動画チャンネル」を開設しました。

　すべての科目で動画の準備ができるわけではありませんし、通常の授業で行われる、指導者の発問に

対するやりとりや、ペア・グループ活動による高め合いなどはできません。また、教師と生徒が時に火花を散らしながらぶつかり合う中で深めていく「学び」とはもちろんほど遠いものがあります。がしかし、この緊急事態の中、自宅で踏みとどまって耐え続けている生徒の皆さんへの「桐蔭からのメッセージの一つ」として受け止めてもらえればと思います。

　今しばらくの間、一人一人全員がそれぞれの場所、立場でもち耐えつつ、「本当の春」を待ち続けましょう。

　14日（金）、1年生音楽選択クラスで、「課題研究演奏発表会」を音楽の授業時間に開催、それぞれが課題設定したテーマに則って一年の授業のまとめとなる演奏発表を行いました。

　"the Last Concert"と銘打たれた年度末恒例の発表会。３クラス（AB/C/FG）計106名の音楽選択生たちは、ソロ～5、6人のグループに分かれそれぞれが設定した楽曲と楽器演奏でパフォーマンスを披露、お互いに鑑賞し合いました。また発表会のMC、プログラム作成、記録撮影などすべて生徒達

自身による運営。３クラスとも、仕切り達者なMCたちがムードを盛り上げつつ、思わず引き込まれる完成度の高い発表から、ぎこちなさの残るものの精一杯取り組むものまで、たいへん温かくかつクリエイティブなムードの中で発表、鑑賞ができていました。

　発表してくれた選択生の皆さんご苦労様でした。こういった表現活動や課題解決学習への取り組みがこれからのより豊かな人生を生きるための「礎」となっていくことを大いに期待したいと思います。

　29日(水)午前、有田市立文成中学校のみなさんが「総合的な学習の時間」の一環で本校を学校訪問してくれました。

　引率の先生とともに今回訪問してくれたのは2年生男子7名、女子4名の計11名。

　まず会議室で、スライドを見ながら高校教頭から学校概要や桐蔭での学び「勉強プラス１」についての説明。途中桐蔭高校生徒会で活躍中の文成中学校出身の先輩からの熱いメッセージ紹介もありました。Q&Aの時間には、積極的に学校生活に関する質問も飛び交わせてくれていました。

　図書館や体育館の施設見学後は、おまちかね、生徒ホールでの学食体験タイム。ホールスタッフさん

から名物「からあげ」のサプライズ差し入れもあり。けっこう豊富なメニューに驚きつつ、にこやかに舌鼓をうっていました。

　昼食タイムは少し時間が押しましたが、代表生徒による丁寧なお礼のあいさつのあと、11人は午後の班別学習として二手に分かれ和歌山市内散策に再出発していきました。

　訪問してくれたみなさん、ありがとうございました。この日の訪問が何らかのきっかけとなって、2年後の進路選択の際の選択肢の中の１つとして桐蔭高校を入れてもらえればうれしい限りです。桐蔭でともに「二兎を追っかけられる」ことを楽しみにしています。

　6日(金)、2学期末テスト最終日の午後、2学期の保健委員会・健康セミナーを会議室にて開催しました。和歌山県立医科大学・がん薬物療法専門医の上田弘樹先生を講師にお招きし、前半は「"Learn about cancer!"～がんについて知ろう～」と題したご講演、後半は聴講した１、２年各クラス保健委員を中心する36名の生徒がグループワークでの協議を通して「がん」についての学びを深めました。

　ご講演では「死に至る病＝がん」についての正しい知識や罹患の現状、予防と早期発見の大切さについて、生徒とのやりとりも交えつつ丁寧にお話をいただきました。

　後半は講義の内容を受けてのグループ協議。「が

んを予防するためにどのようなことに気をつけるか」「がん患者への支援の仕方」「自分がもしがんないなったらどう生きるか」といったテーマについて6グループで意見交換し、最後は各グループ代表者によってしっかりと協議内容の発表によるまとめが行えていました。

　今回は、県教育委員会・健康体育課・野田指導主事、本校OBで医師の田伏先生、また保護者の皆様にも参加いただくなど、和歌山県でこれから展開される「がん教育」推進のための取り組みに一環としても貴重な機会となりました。

　お忙しい中、ご講演いただいた和医大・上田先生、ありがとうございました。

　26日４限、体育館にて１年生を対象に「感染症予防講演」を開催、健康についての学びを深めました。

　本校の学校薬剤師でいらっしゃる、大桑 邦稔先生を講師にお招きし、「学校におけるノロウィルス感染対策について～ここがポイント！ノロウィルスの対応・注意点～」と題し、主にこれから流行期を迎える「ノロウィルス感染症」について講義していただきました。

　前半では「ノンエンベロープウィルス」という手強いウィルスであるノロについての知識をしっかり

と学ぶことで「正しく怖がる」ことの大切さを、後半では次亜塩素酸ナトリウム水溶液を用いた嘔吐物の的確な処理の仕方等について、たいへん丁寧にご教示いただきました。

　この日は高校1年生280名に加え中学１年生80名も同時に聴講。ノロを中心に感染症やその対策に対する知識理解をしっかり深め、それぞれがこの冬場を健全に乗り切っていくための健康管理意識をしっかりと高めることができていました。

　お忙しい中、貴重なお話をいただいた大桑先生、ありがとうございました。

　16日(水)午後、「人権教育の基礎基本」と題し、「人権教育」についての校内研修会を本校会議室にて実施、事務の方々や校務員さんも含め本校全教職員が参加しました。

　和歌山県教育委員会 生涯学習局 生涯学習課 人権教育推進室から東尾真衣子専門員を講師としてお招きして講義形式で行われた研修会。改めて根本的な人権教育の観点の確認や、障害者差別解消法、ヘイトスピーチ解消法、部落差別解消推進法の３つの法律についての解説、最後には今後私たちが取り組ん

でゆくことになる「性的指向」に係る課題について、約1時間にわたり、たいへんご丁寧な講義をいただきました。限られた時間ではありましたが、職員一同改めて「人権」についての学びを深めることができました。

　今後も「意識」と「制度」をしっかりと高めつつ、常に襟を正して教育活動を通して人権教育の推進に取り組んでまいりたいと思います。東浦先生にはお忙しい中にもかかわりませず、貴重なご講義をいただきました。本当にありがとうございました。

等々）が最新の動画や画像とともにわかりやく紹介されていました。

　最後には、「ドラえもん」をこよなく愛し、その４次元ポケットから飛び出す夢のガジェットを現実のものにすることに没頭してきたという稲見先生から、参加者全員に対し、「失敗や苦手なことを乗り越えられるほどの『好き、面白い』を大切に」というメッセージをいただきました。

　講演後の質疑応答コーナーでは本校の生徒（科学部の西口君や藤永君）を含む多数の生徒から、時間内でさばききれないほどの数の質問が飛び交い、また閉会後にも個別質問者が数珠つなぎ状態になるなど、生徒たちは大いに理系マインドを刺激されたようで、大変貴重な学びの機会となりました。稲見先生には、たいへん刺激的で貴重なお話をいただき、ありがとうございました。

　３日に１学期末考査が終了。翌４日（木）、危ぶまれた天候も落ち着き、午後から県民文化会館へ徒歩移動し、大ホールにて本年度の芸術鑑賞会を実施しました。

　「古典鑑賞」の巡りとなった本年度の「芸鑑」は、京都から茂山狂言会の皆様にお越しいただいての狂言鑑賞会。生徒参加のワークショップを挟んで「附子」と「濯ぎ川」の2作品を上演していただきました。

　「附子」（ぶす）は、「毒と砂糖」を巡る太郎冠者・次郎冠者と主人のやりとりが秀逸な「オチ」に向かって加速する定番の名作。「濯ぎ川」(すすぎがわ）は婿養子の夫と嫁・姑の攻防を軽妙かつややブラックに描く「昭和の新作」。両作品ともたいへ

んわかりやすく熱演していただき、生徒たちも笑いのポイントをしっかりと踏まえた鑑賞ができていました。

　登壇競争率３倍弱となったワークショップ狂言体験コーナーでは、選ばれし高校生７人、中学生３人が登場、笑い方や泣き方、すり足などの所作を教示していただき、実演を通して狂言を身近に感じることができていたようです。

　短い時間ではありましたが、ほとんどの生徒が初めての狂言体験を通して、「古典芸能のすばらしさ」や「日本最古の笑い」の妙をしっかりと堪能することができる貴重な時間となりました。

　（※また40名以上の保護者の皆様にも鑑賞いただきました。ありがとうございました。）

　 31日（月）午後、和歌山県立博物館、竹中康彦学芸課長を講師としてお招きし、「県立博物館（けんぱく）で学ぼうーきのくにの歴史ー」と題し特別講演会を体育館にて開催しました。

　講演は「なぜ『きのくに』と呼ばれるか？、『和歌山』という地名はいつから？『吹上』という地名の由来は？」といった身近な話題から文化遺産豊かな和歌山の魅力に迫り、後半は和歌山県の人々が残してきた貴重な財産を「あつめ」「まもり」「しらべ」「見せ」「おしえひろめる」という県立博物館の仕事や使命について大変理知的にわかりやすくお

話をいただきました。

　この日は県高校総体スタート日で、不在の生徒も少なからずありましたが、中学生も含め、私たちの住む和歌山県の文化的価値や魅力について、また近隣の県立博物館を始めとする、近大美術館、県立図書館といった様々な文教施設の価値や、「本物」に触れることの大切さを改めて感じることのできる貴重な機会となりました。

　講師の竹中様には急遽のご講演依頼にもかかわりませず、お忙しい中、生徒たちに貴重なお話をいただきました。本当にありがとうございました。

　 27日（月）午前、和歌山県教育委員会の学校訪問があり、教育委員会・森田知世子委員と県立学校教育課・藤下 法紹指導主事が来校されました。3限には足早にではありましたが全クラスの授業の様子を参観していただき、４限には校長室にて校長、中高教頭、教務、FDキャリア教育の分掌長も交え、懇談会を持ちました。 森田委員からは授業参観を受けて、活動的に行われていた男女共習の家庭科や、キャリア教育の視点を踏まえ展開されていた保健の授業について、また生徒達全般の前向きな授業態度につい

て評価をいただくとともに、質疑応答等を通して、本年度スタートした新しい普通科の定着に向けた取り組みや、やや窮屈な施設面の現状等も含め、本校の課題についても協議させていただきました。

　県教育委員会のお二方には、お忙しい中ご来校いただき、貴重なご意見、コメント、ご指導をいただきました。今後とも本校の役割をしっかりと踏まえ、生徒達が生きる力を豊かにはぐくめるよう教育活動を精力的に展開してまいります。ありがとうございました。

　連休明け、中間テスト発表中の5月8日(水)6限に、本年度の防災避難訓練を実施しました。

　６限授業中の14:15に震度6弱の地震が発生、津波警報が発令される中、生徒ホールから火災が発生するという設定で、放送による指示を受け、全校生徒がそれぞれの避難経路からグラウンドに一斉避難しました。今年の避難所用時間は8分10秒と、昨年を1分程度上回りましたが、木皮校長からの講評では、今年3月の震度４の地震を引き合いに、訓練のための訓練ではなく、常に実際の有事を想定してお

くこと、「お・は・し・も」の実践の大切さ、「自助」はもとより、「共助」という視点までしっかりと持っておくこと、といった防災意識向上のための言葉をいただきました。

　訓練後、今年は１、2年生はホームルームで「避難の課題」についてのグループセッションを行い、この日の訓練を改めて自分たちのものとして総括する活動を行いました。

　来るべき有事に備え、能動的、計画的に平時から防災への取り組み意識を高めておきましょう。

  14日(木）、第19回「桐蔭総合大学」を本校にて開催、全国16大学から17人の大学教授の皆様を講師にお招きし、１，２年生全員対象の特別講座を実施しました。

　今年も理系、文系多岐にわたり知的好奇心を駆り立てられる講座テーマがラインアップ。講座は90分間で、事前の受講希望調査に基づき、30人～40人が各講座で熱心に聴講しました。

　生徒たちは、年に一度のこの贅沢で貴重な「学び場」で、高度でアカデミックな講座内容に集中しつつ、今後の学習や進路に対するモチベーションを大いに高められたようでした。

　全国各地よりわざわざお越しいただき、本校生徒たちのために大変興味深い講義を展開していただいた講師の皆様方、本当にありがとうございました。

　２月19日(火)、１年生選択音楽Ⅰの授業で、１年間の学習のまとめとして「課題研究発表会」が行われました。

　毎年選択音楽の最終授業で"The Last Concert”と銘打ち行う発表会。今年は３クラス全24組が、個人またはグループで課題設定した自由曲演奏に様々に工夫をこらしながらチャレンジしました。校長先生をはじめ、担任、学年の先生方も鑑賞される中、完

成度の高い高尚なパフォーマンスから、表現者の思いが技能を越えてひしひしと伝わる熱いものまで、どの発表も桐蔭クォリティとも言える創造性に溢れるものでした。また、どのクラスも、司会進行やオーディエンスの生徒たちが温かな雰囲気の中、発表をサポートしていたのも印象的でした。

　課題発表に取り組んでくれた音楽選択生の皆さん、ご苦労様でした。

●講師の西川伸一先生。ご専門は再生医療。

●240人の生徒が参加した第5回。盛会でした。

●講演後、質問する本校1年藤森君。

　11日(月・祝)午後、和歌山県福祉交流会館プラザホープにて開催された「第５回高校生のための和歌山未来塾」に、本校から36名の生徒が参加しました。

　本年度最終となった和歌山未来塾、講師は京都大学名誉教授・西川伸一先生。この日は仁坂和歌山県知事もご聴講される中、「人間の科学が進歩する２１世紀～みんなが科学に参加する時代が来た～」と題した講演をいただきました。

　自分とは何者なのかを探る手立てとしてのゲノム解読のお話に始まり、古代人のゲノム解読から歴史の新しい読解ができるようになっていること、また個性を活かした社会設定、いじめや犯罪の抑止、健康・福祉面への応用といったこれからの可能性について、アカデミックかつたいへんわかりやすくお話くださいました。またネアンデルタール人と現在の私たちの遺伝子的共通点といった興味深い内容も随所に盛り込まれるなど、知的好奇心を強くかき立てられる60分間となっていました。

　西川先生には、講演後の質疑応答のコーナーでも、本校を含む各校生徒から次々と挙げられる質問にたいへん丁寧に対応していただきました。講演の最後には改めて、「20世紀に解決できなかった課題を、データを活かして解き明かしていけるこれからの時代にワクワクシながら関わっていってほしい」というメッセージを参加者全員にいただきました。貴重なご講演をありがとうございました。

●高3生が自習中の図書館の見学。

●体育館前での集合写真です。

●生徒ホールで桐蔭メニューを楽しみました。

　９日(金）午前、有田市立箕島中学校の１年生の皆さんが総合的な学習の時間の一環として本校を訪問してくれました。

　訪問してくれたのは箕島中学校１年生の男子17人、女子２人の計19名。この日は、午前中の和歌山市内5校（和歌山工業、和歌山商業、向陽、開智、桐蔭）訪問と午後の和歌山県庁訪問がセットになった班別学習日だそうで、桐蔭を選んでくれた19名は、まず会議室で教頭からスライドで桐蔭の授業、クラブや行事について説明を受けました。質疑応答では、「一番人数の多いクラブは？」「一番遠いところから通っている生徒はどこから通っていますか」」といった1年生らしい質問も飛び交っていました。続く図書館見学では図書館の蔵書はもとより、自習中の高３生たちの真剣な様子も感じてもらいました。体育館では本校体育科教員から「文武両道」実践の熱い激励も受けていました。最後はお楽しみの生徒ホールでの昼食。今回もホールから桐蔭名物「からあげ」のサービスあり。元気いっぱいにメニューに舌鼓をうってくれていました。

　訪問してくれた皆さんとは２年後この桐蔭でまた会えることを楽しみにしています。今後も勉強、クラブ、その他様々なことにしっかりと取り組んでいってください。生徒のみなさん、引率いただいた先生、ありがとうございました。

●今回も有意義な意見交換の場となりました。

●進行の２F玉置君(左)と２C吉原君(右)

　30日(水）放課後、会議室にて開催された本年度の中央委員会総会（１、２年生）。運営は生徒会執行部、各クラスから中央委員さんを含む最大３名ずつの計36名の生徒、学校側からは生活指導部、総務部、特別活動部の代表教員、事務部、教頭が参加しました。

　事前に各クラスで発案された案件は協議事項(３)、確認事項(14）、報告事項(８）、その他の事項(３）に分類され、それぞれ一件ずつ丁寧な確認、質疑、協議がなされていました。特に協議事項では「授業中の上着着用」「アセンブリー移動時の体育館シューズの着用」「放送アセンブリーの実施」「来年度のシステム改編への取組」について生徒と教職員が積極的に意見を交わし合いながら、合意形成のための協議がなされていました。全体で1時間半ほどの長丁場となりましたが、より豊かな学校生活を実現させていくための貴重な意見交換の場となっていたようです。

　参加してくれた各クラス代表のみなさん、また会を的確に運営してくれた生徒会執行部のみなさん、お疲れ様でした。ありがとうございました。

●体育館前で記念写真。また桐蔭で会いましょう。

●最後はホールでの昼食。みんな食欲旺盛でした。

　29日(火）午前、有田市立文成中学校の2年生の皆さんが校外学習の一環として桐蔭高校を訪問してくれました。

　訪問してくれたのは文成中学校2年生の男子7人、女子5人の計12名。この日文成中２年生は５班に分かれ、午前中の和歌山市内の5校（和歌山工業、星林、向陽、和歌山商業、桐蔭）訪問と午後の班別和歌山市内散策がセットになった校外学習日。リーダー中尾君を中心とする桐蔭班、まず会議室で教頭からスライドで桐蔭の授業、クラブや行事について説明を受けました。質疑応答では「携帯電話のルールは？」「防災教育はどのように行われているか」といった鋭い質問も飛び交っていました。続いて図書館や体育館の施設を見学した後、生徒ホールで昼食。桐蔭名物の「からあげ」のサービスもあり、全員が先取り学食体験を楽しんでくれていました。

　訪問してくれた皆さんが少しでも本校に興味を持ち、自分の今後の進路についてなんらかのヒントにしてくれれば幸いです。訪問してくれた生徒の皆さん、引率いただいた先生、ありがとうございました。

●文系クラスの様子。しっかり集中してます。

●理系クラスの様子。粛々と受験中です。

　1日(火)9:00から毎年の恒例となっている3年生の元旦センタープレ模試を実施しています。

　早くも今月19日(土)・20日(日)に迫った大学入試センター試験本番に備え、今年もほぼ全員の3年生が参加。１時間目の社会の問題から、文系生徒がまずスタート。続く社会２科目目からは理系の生徒も加わり、いつものようにそれぞれが集中力を高めながら、精力的に取り組んでいました。受験に向かう「チーム桐蔭」という舟が新しい年にしっかりと出航しています。

　各日、模試実施直後の自己採点も含め直前模試は二日間続きます。センター試験への体勢を引き続き粛々と整えつつ、本番でベストパフォーマンスを発揮するための最終調整をしっかりと行ってください。

●南葵音楽文庫の世界的価値を享受できました。

●川口君･土橋さんによる「双頭の鷲の旗の下で」

●垣本君･土橋さんによる「マドリカル」

　15日(土)午後、県立図書館メディアアートホールにて開催された第3回高校生のための和歌山未来塾に、本校から1年生23名2年生15名、計38名が参加しました。

　この日は、慶應義塾大学名誉教授・美山良夫先生による「西洋音楽を日本に～徳川頼貞 音楽のためにささげた半生～」と題してのご講演。紀州徳川家第16代当主・徳川頼貞が大正時代に私財を投じて蒐集した貴重な西洋音楽の資料の数々が南葵音楽文庫として和歌山に「里帰り」（2017年から県立図書館でその一部が公開されています）。この南葵音楽文庫の貴重な資料のデジタル化を中心的に推進されてきた美山先生から、数奇とも言える頼貞の半生や貴重なコレクションの紹介をはじめ、貴重な資料を世界に伝えていくことの貢献価値についても、わかりやすくお話をいただきました。

　また、講演の途中、南葵音楽文庫所蔵の楽譜をもとに、本校の川口 拓音君1A（バイオリン）と土橋小乃花さん1A（ピアノ）がワーグナー作曲「双頭の鷲の旗の下で」を、また垣本 和佑君1A（バイオリン）と同じく土橋さん（ピアノ）がシモネッティ作曲「マドリカル」をそれぞれ生演奏で披露。当時の貴重な資料が現在にもしっかりと受け継がれていることを表現力豊かに体現してくれました。

　 最後に、美山先生ご自身のライフスタイルを頼貞のそれと重ね合わせつつ、「和歌山の宝」とも言えるこの貴重な資料は過去や世界への「窓」であり、それに触れることで未来に対する学びを深めていってほいいというメッセージを参加者全員にいただきました。

●この日は教員全員がアクティブラーナーに。

●ボトムアップで課題点が絞り込まれます。

●言語化によるまとめが最後の重要なステップ。

　２学期末考査中日の28日(水）午後、現職教育（中高全教員による校内研修）を実施、来年の普通科改編に向け準備が進む各ワーキンググループ(WG)からの報告及び、「部活動や自学自習のありかた」についてKJ法を用いて協議を行いました。

　　前半、「31年度新１年生受入」「50分週34コマ授業への移行」「中高一貫の諸課題」「部活動指導」等について各担当ＷＧからの報告を受け、改編に向けての共通理解を図ったあと、ＫＪ法を用いてのグループ協議を行いました。ＫＪ法とは、ブレーンストーミングでランダムに量産した各個人のアイデアをグルーピングして、整理・俯瞰・統合しながら新たなアイデアや発想に収束させていく問題解決の手法。総合的な学習の時間「キャリア桐の葉」でも生徒たちが取り組むこの活動を教員自らも実践しながら、今回のテーマ、「桐蔭の文武両道とは」および「真の自学自習とは」についてアプローチしました。

　 協議後は全体会にて、模造紙を提示しながらの各班発表により言語化することで課題を共有。限られた時間ではありましたが、全教員が課題解決に向け改めてアクティブに研修を深めることができました。

●柔道場にて3年生全員が受講しました。

●講師の谷沢様。強く優しくお話いただきました。

●人権啓発教材「デートDVって何？」

　５日(月)１限、和歌山人権擁護委員協議会から、人権擁護委員の谷澤佐規子様、河野 啓様にお越しいただき、3年生を対象とした「デートDV」講演を柔道場にて行いました。

　事前に12項目からなるデートDVチェックリストを個別で実施したあとの講演会、まず河野様から人権擁護に係る総括的なお話をいただいた後、人権教育啓発推進センター制作の人権啓発DVD「デートDVって何？～対等な関係を築くために～」を全体鑑賞。「人権とは」「デートDVとは」といった言葉の理解に始まり、男女交際で起こる４種類の暴力（身体的、精神的、性的、経済的暴力）、デートDVが起こる原因やその影響、断ち切ることの難しい負のスパイラルなどについて映像を通して学習、視聴後はまとめとして谷澤様から、具体的な事例紹介や、デートDVに対する心がまえとして、毅然とした優しさを持って相手との関係を築いていくことの大切さ等をお話しいただきました。

　 半年後には、早くも実社会へ出て人との関わりが広く深くなってゆく3年生にとって、改めて対人関係についての意識を振り返り、デートDVについての理解を深められる貴重な機会となりました。

　講師としてお越しいただいた、谷沢様、河野様、本当にありがとうございました。　

●二人一組でのサッカー対戦。

●タブレットPCで、プログラムを即時修正。

●練習試合で熱気ムンムンの会議室。

●大胆な改造マシンも登場。上部がTJB3。

　桐蔭中高科学部主催で４月から本校で行われてきたロボット教室が３日(土)の第７回をもって無事修了。熱心にプログラミングの基礎を学んできてくれた小中学生が、その成果を試す場として、来週18日(日）のロボカップジュニア和歌山ノード大会(サッカー対戦）にチャレンジします。

　本教室には、３月の一般募集で応募してくれた小学４年～中学１年の計26人が参加。マイコンを搭載した自律型ロボット"TJB3"を用いて、プログラミングの基礎の学習からサッカーゲームの実戦にいたるまで、半年間にわたって論理だった課題解決学習を続けてきてくれました。いよいよ大詰めを迎えた前回からはタブレットパソコンを導入して、実際の試合を想定しての練習試合。いかに思い通りにロボットを動かしてゴールするか、防御するか、試行錯誤を繰り返しながらも目をキラキラ輝かせて取り組む子ども達の熱気で、会議室はあふれかえっていました。

　このあと子ども達は二人一組で、18日(日)にイオンモール和歌山で行われる「ロボカップジュニア和歌山ノード大会」にエントリー。この教室での学びの成果がしっかりと発揮されることを期待しています。また今芽吹き始めている「サイエンスマインド」をぜひ、桐蔭中学校や桐蔭高校で大きく育ててもらえたらと思います。

※本教室は桐蔭中学校科学部の面々が、顧問の藤木教諭とともに、準備やレクチャー、レフリーにいたるまで子ども達を完全バックアップ。彼ら彼女ら自身も17,18日にエントリーする中、部で培ってきた確かな知識や技能に裏打ちされた、懇切丁寧できめの細かい指導ぶりが際だっていました。

●優秀賞の表彰を受ける生徒会長・垣内さん。

●県警の防犯啓発キャラクター「きしゅう君」と。

　平成30年度「きしゅう君の自転車鍵かけコンテスト」で本校が優秀賞を受賞、11日に県民文化会館で行われた表彰式で、生徒会長・垣内春美さんが学校を代表して表彰を受けました。

　「きしゅう君の自転車鍵かけコンテスト」とは、自転車の鍵かけの意識向上と習慣づけを図ることで未施錠による盗難を防ごうと、和歌山県警が平成28年度にスタートさせたコンテスト形式の全県下的取組。

　３年目となる今年は県下公立私立高校合わせて24校がエントリー。年間数回の校内での「鍵かけチェック」による施錠率をベースにした総合的な評価の結果、最優秀校の紀央館高校に次ぐ優秀校として、耐久高校とともに本校が選ばれました。

　11日に行われた「安全・安心まちづくり県民大会」での表彰式に学校を代表して出席し、表彰を受けた生徒会長・垣内 春美さん(1A)は、「次回はもう一つ上の最優秀賞をいただけるよう、みんなで『鍵かけの意識』を高めていきたいです」と入賞の感想を述べてくれていました。

　今後とも防犯意識を高めるべく全校をあげ地道な取組を続けてまいります。関係の皆様方、ありがとうございました。

●視聴覚室でのセッション。真摯で熱心な討議でした。

●会議室でのセッション。日頃の思いも溢れてます。

　３年生理科・社会補習を午前中に終えた８日（水）午後、中高全教員による現職教育（教員の校内研修）を行いました。今回のテーマは「『新たな普通科』の教育システムの実効性を高めるためには～卒業生データを参考に桐蔭高校、桐蔭中学校の課題と展望をバズる～」。

　ＦＤキャリア教育推進部からの精緻な基調報告を受けたあと、全教員が５名～６名の８グループに分かれ、２会場でバズセッションを実施。中学・高校や教科の垣根を越え、テーマに迫る活発な討議、意見交換がなされました。全体会では各グループの代表者から協議内容のまとめの報告がコンパクトに行われました。

　短い時間ではありましたが、夏季長期休業中のたいへん有意義な研修会となっていました。現状の課題解決に真っ向から取り組みつつ、来年度からの「新しい桐蔭」に向けた地固めが着々と行われています。

●校長室での寄贈式

●寄贈いただいたプロジェクターとスクリーン

　このほど、貴志川工業株式会社様から「紀陽ＣＲＳ私募債」発行に伴う物品寄贈を受けることとなり、7月26日（木）午前、その寄贈式が、本校校長室にて行われました。

　6月15日（金）、本校体育館にて、仁坂吉伸和歌山県知事の特別講演会を開催、中高全生徒、教職員等合わせて1150人が聴講しました。

　この日の演題は「がんばれ桐蔭中学高校生 －ちょっと前に桐蔭高校生だった者のお話－」。知事ご自身が本校21期卒業生でいらっしゃるということもあり、現役生だったころのサッカークラスマッチへのユニークな取組や、ご自身の当時の勉強のスタイルなどを引き合いにされつつ「敵を知り、己を知らば」「深く迷い、高くとべ」をキーワードに高校生活の大切さを語られました。

　後半は高校を出てから大切なこととして、正義感や使命感を持った「いい人」であること、自分自身で考え抜く力、知識をしっかり蓄え柔軟に学ぶ姿勢を持つことや、一度きりの人生を思い切り挑戦する

　講演後の質疑のコーナーでは、生徒から、「いい人」であるための道徳教育の大切さや、「無限の可能性へのチャレンジ」という視点からご自身のキャリア形成についての質問があり、それぞれに対し大変丁寧なご返答をいただきました。

　最後はお礼の言葉として生徒会長１年垣内春美さんが生徒を代表してあいさつ。ご講演の内容をしっかりと踏まえた生徒会長としての力強いまとめの挨拶に、お褒めの言葉もいただきました。

　公務ご多忙な中、母校に起こしいただき、桐蔭の先輩として、人生の先輩として、また県知事として大変示唆に富んだ貴重なご講演をいただきました。本当にありがとうございました。

●2年生は学年全体で「外国人の人権」について学習。

●1年生はクラスごとに「身近な人権問題」を学習。

　21日（月）１限に１、２年生で人権LHRを行いました。1年生は桐蔭高校での人権学習の授業開き。「人権とは何か」に始まり、この日は視聴覚教材「えっ！これも人権？」（財団法人和歌山県人権啓発センター）をクラスごとに特別教室に移動し視聴。「こども」「暮らし」「会社」といった視点から身近に存在する人権問題について学習しました。1年生ではこの後、３月の沖縄修学旅行に向け、「命の大切さ」「平和の尊さ」について学習を深めていきます。

　２年生は体育館に学年で集合し、やはり視聴覚教材の「外国人と人権（違いを認め、共に生きる）」（法務省人権擁護局、公益財団法人人権教育啓発推進センター企画）を全体で視聴。家庭・地域、職場で見られる外国人に対する偏見や差別、ヘイトスピーチ等についてDVDを通して学習しました。２年生では「外国人の視点に立って多様性を認め合う社会の在り方を学ぶこと」をメインに展開していきます。

　特設HRだけでなく、今後もあらゆる機会を通じて自他の人権を理解し、大切にしていくという意識を高めていってもらいたいと思います。

　5日（土）より、本年度の土曜図書館開放がスタートしまいます。ＰＴＡとの協賛事業で、ボランティアの保護者の方々に1回につき4人交替で、開館中の管理をしていただき、年間を通して24回の土曜日、３棟２階図書館を生徒自習用に開放します。（図書の貸し出しやコンピュータの利用はできません。入

退出は自由ですが、制服を着用してください。中高とも利用できます）

　一週間の授業の総復習、次週の先取りの予習、また自分自身が主体的に計画を立て深めていく自学自習の時間として、静かで落ち着いたこのスペースをぜひ有効活用してみてはどうでしょうか。

●教育改革の若き推進リーダー・前田教頭先生。

●刺激と示唆に富む貴重な90分となりました。

　27日（火）午後、「キャリア教育の深化のために」というテーマのもと、現職教育（全教職員の校内研修会）を会議室にて行いました。学校法人大阪医科歯科大学 高槻中学校・高等学校の前田 秀樹教頭を講師としてお招きし、先進的に改革を進めてこられた同校の教育実践例を中心に貴重なご講義をいただきました。

　ご講義の３本柱は「対話的・主体的で深い学び」の基軸となる「本質的な問い」、クリティカルシンキングの養成、メタ認知を高めるための取り組みとその「評価」。中でもこの日のメインとなったのは、「永続的な理解」に繋げるための「本質的な問い」について。単一の決まった答えを求める問いではなく、思考力を刺激し、高次の思考を要求したり、転移可能な概念につながるような問いをいかに設定するか。おのおの教科書を持参して参加した各教員は、任意に単元を選定して「本質的な問い」を設定し、グループでシェアするというワークショップを通して課題に精力的にアプローチしていました。

　高槻中・高の確かな理論と豊かな実践に全員が圧倒されながらの90分。今後本校での生徒の学びをどう深めていくかについて大いに刺激と示唆を与えていただきました。

　年度末の多忙な折、貴重なご講義をいただいた前田教頭先生に改めて厚く御礼申し上げます。ありがとうございました。

  16日(金）、第18回「桐蔭総合大学」を本校各教室にて開催しました。今年度も全国１５の国公立、私立大学から１９名の先生をお招きし、高１、２年生を対象とした９０分の特別講義を開講していただきました。

　生物、化学、物理、環境、精神衛生、社会科学、英米文学、看護、数学、栄養学、医療、スポーツ科学といった多岐分野・領域にわたるテーマが設定され、あらかじめ興味関心に基づいて希望を募って決定した各講座で約30名ずつが聴講しました。

　限られた時間ではありましたが、各大学で行われている高度でアカデミックな授業の一端を経験することができ、今年も一人ひとりがしっかりと「知」を深められていたようです。事後の感想文からは、今後の進路に向けた学習のモチベーションアップにつながった生徒もかなり見受けられました。

　今年も遠いところ、わざわざ本校にお越しいただき、生徒たちのために貴重なご講義をいただいた先生方、本当にありがとうございました。

●小倉氏と共に演奏発表。貴重な時間でした。

　２年生選択音楽の授業で２週間にわたりバイオリン体験学習を実施しました。14日（水）には、ゲストティーチャーとしてバイオリニストでインストラクターの小倉浩晃氏を授業にお迎えし、模範演奏や演奏指導、合同演奏等で様々なアドバイスや指導を仰ぎました。授業の最後には４名の生徒一人ひとりが課題曲「キラキラ星」を演奏し成果発表を行いました。

　バイオリンの優雅で豊かな音色が音楽室に穏やかに満ちる中、選択生たちは大変貴重で有意義な音楽体験ができたようです。ゲストティーチャーとしてお世話いただいた小倉様、本当に貴重な時間をありがとうございました。

　第１棟３階書道教室の廊下側壁面に、１年生書道選択生による毛筆作品「平成30年の自分にとっての一字」が掲示されました。

　昨年の授業で「書き納め」に取り組んだもので、来たるべき新年の「こうありたい自分自身」に向けて抱負と願いを漢字一字に凝縮し、メッセージを添えたものです。

　筆に託したそれぞれの思いを改めて確認し、新しい年を充実したチャレンジャブルなものにしてほしいと思います。

　始業は9日（火）。放送によるアセンブリーのあと１限から３限は60分、４，５限は通常65分授業でスタートします。３年生はセンター試験前最終週、１、２年生は後期中間考査Ⅱの発表日となります。

●午前の講演。多くの示唆をいただきました。

●「和イタリアン」直接ご指導をいただきました。

●校長先生も交えて試食会。おいしく学びました。

　12月１日（金）、後期中間テスト終了後、本年度の教育講演会（ＰＴＡ共催事業）として、講師に本校ＯＢで料理研究家・フードジャーナリストの貝谷郁子氏をお招きし、「『食の窓』から世界へ」と題してご講演をいただきました。

　まず全校生徒による挨拶代わりの校歌斉唱で先輩をお迎え。講演は、編集者時代に、偶然「食の窓」を通して眺めたイタリアに魅了され、「食」のプロへとキャリアアップされていったいきさつでスタート。「食」という窓を通してその国の地理、産業、歴史、文化といった側面に触れることの大切さや、イタリア人気質を引き合いに、自国の食に誇りとプライドを持つことのすばらしさ等が述べられました。また「食」を追求するためにイタリア語を独学で学ばれたご経験から、「相互理解」を目指す上で「言葉の窓」を持つことの大切さも、桐蔭生へのメッセージを込めて語っていただきました。

　午後からは生徒・保護者の希望者を募って調理室で料理講習会を開催しました。テーマは和歌山の食材を用いた「和イタリアン」。受講生は８グループに分かれて、和歌山が誇る三大食材「みかん」「しらす」「うめぼし」を用いた、「しらすマリネ」、「みかんドレッシング」「梅干しとうふクリームディップ」作りに挑戦しました。秘伝レシピの紹介等も挿入されつつ、調理のこつ、食材のもつ良さや取り合わせのアイデアなど丁寧に実演、解説いただきました。

　最後にパン、クラッカーにトッピングしての試食会を教職員も混じって全員で行い、限られた時間ながら、たいへんクリエイティブでクロスカルチュラルな食体験を堪能することができました。

　貝谷様には、お忙しい中、本校生徒のために貴重なご講演と講習をいただきました。本当にありがとうございました。

●数学では、答案を記録し、即座に投影という技も。

●化学では、タブレットで数値をリアルタイム入力。

●日本史では、絵画資料を読み解き時代を俯瞰。

●体育では、ディスプレイで動きを詳細にチェック。

　24日（金）、第43回全日本教育工学研究協議会和歌山大会が開催され、本校が公開授業校として、高校４科目（日本史、化学、数学、体育）、中学校２科目（英語、数学）の公開研究授業を行いました。参観者として全国各地から１００名を越す中高大教育関係、教育委員会関係、ＩＣＴ関連のお客様をお迎えしました。

　本協議会の本年度のテーマは「ICT活用で創造する『主体的・対話的で深い学び』」。７月より本校にも導入されていた電子黒板や、従来も活用していたタブレット型コンピュータ等を駆使した授業が展開されました。

　１C数学では、三角比と二次関数が融合された難問にチャレンジ。放物線と直線の交点が変数ａの範囲により変化する様が特別な教材ソフトでわかりやすく視覚化されていました。

　２Ｆ化学では　各液体の時間ごとの凝固点降下を実験映像を見ながら班ごとにタブレットで記録し、グラフを同時作成。視聴覚教材をフル活用して凝固点降下の仕組みに迫りました。

　２Ａ日本史は、鎌倉「一遍上人絵図」・室町「洛中洛外図屏風」・江戸「江戸図屏風」という３時代の絵画資料から経済の発達の変遷や特徴をまとめ上げ発表するグループ学習。タブレットでウェブ上の超高詳細画像にアクセスするなどＩＣＴ使用が効果的なフックとなり生徒発表がより生き生きとしたものになっていました。

　３ＡＢＦＧ体育は先日の「学体研」公開授業に続く男女共習バスケットボール。タブレットで３対３の動きを動画撮影し、それを基に振り返りを生かして５対５の戦術へ活用していく展開。ディスプレイを用いた模範プレーの詳細解説や、３秒遅れのおっかけ再生画面のスクリーン常時投影など、随所に工夫がなされていました。

　どの授業も、決して全面的なICT展開とはいえないものの、機器を効果的に介在させつつ、より深い理解、学びにつなげていこうとする本校のこれまでの取り組みが反映された授業となっていました。

　またこの日は中間考査発表期間の最終日でしたが、生徒たちも授業への集中ぶりや活動ぶりにおいて桐蔭らしい非常に高いパフォーマンスを発揮できていました。

　ご来校ご参観いただいた皆様方、ありがとうございました。

●男女共習のバスケット。躍動的な授業でした。

●参観者に隠れてますが班で課題を協議中です。

●参観者に埋もれてますが理論も班で協議中です。

●ICTもフル活用で学びを深めました。

　10日（金）、本年度第56回全国学校体育研究大会和歌山大会が開催され、本校がその第11分科会会場として、体育と体育理論の公開研究授業を行いました。

　この日は「主体的・対話的で深い学びを通して 自ら考え工夫していく力を身に付ける体育・保健体育学習」という大会テーマに基づき、ホストである和歌山県下全12会場に分かれての公開授業日。本校には県内外から保健体育、スポーツ関係のお客様150名弱がお越し下さり、午前中は授業参観、午後は本校保健体育科の研究発表と公開授業に基づく協議会に参加していただきました。

　２限、体育館での３年ABFG体育は外川先生指導による「男女共習」の選択球技バスケットボール。タブレット型コンピュータで３対３の動きを記録し、その動画を元にグループで協議しながら課題を明確にして５対５のゲーム形式につなげていくという展開でした。男女ごとの特別ルールももうけられ、生徒全員が楽しみながら主体的に授業に取り組む躍動的な授業でした。

　３限、視聴覚教室での齊藤先生指導による１年A組体育理論は、本校にとって歴史的エピソードである「友情のメダル」を導入に、やはりタブレット型コンピュータを駆使して「フェアープレイ」精神を考察。さらにそれを2020年に迫った東京オリンピックでの「おもてなし」の在り方に発展させていくというグループ別学習でした。この授業でもたいへん生き生きとして桐蔭らしい生徒発表が行われていました。（ちなみにこの授業では、視聴覚室に入りきれない参観者の方々のために、ライブカメラで控え室である会議室に遠隔生中継するという「離れ技」も投入されました）

　両授業とも生徒たちにとっては、100人を越える参観者の皆様に回りを囲まれながらという「桐蔭ならでは」の特殊な状況での授業となりましたが、緊張の中にもしっかりと授業に食らいついて学ぶ姿が大変印象的でした。午後からの協議会でも生徒たちの授業への取り組みぶりについて多くの参観者の方から高い評価をいただいていました。

　ご来校、ご参観いただいた皆様方、ありがとうざいました。

●今回も熱いお話をいただきました。

　6日午後、柔道場にて２年生人権教育講演会を行いました。講師は本年度もNPO法人KARALIN・李 福美(い・ぽんみ）さん。　「多文化共生社会をめざして　同じをこえて～多様性と差別～」と題し約90分に渡りご講演をいただきました。ご自身の半生を振り返る導入に始まり、クイズやゲーム形式もふんだんに取り入れていただきつつの熱いご講演で、偏見や差別を越えた多文化社会について理解を深めることができました。

　ますますエネルギッシュな李さんに、生徒たちも元気をいただきつつ人権学習に取り組め、たいへん充実した講演会となりました。李さんには、今回も遠いところをお越しいただき、貴重なお話をいただきました。ありがとうございました。

●全学年一斉に選挙に向けて授業を行いました。

●一年時に全員に配布済みの資料を用いての学習。

●中高全教員が9グループに分かれてのセッション。

●今年2回目の研修も活発な協議が展開されました。

●タッチペンでの電子黒板書き込による生徒発表。

●黒板も併用しつつ、効果的な授業を目指します。

　ICT(Information & Communication Technology)活用授業を本格的に展開すべく、このほど４台のプロジェクター付き電子黒板が４教室に設置されることになりました。すでに予備室２-２と予備室３-１Westに設置されており、今月末には続いて視聴覚教室、予備室３-１Eastにも設置される予定です。

　この日は予備室３-１Westにて、ICT活用実践研究授業が行われ、中高多くの先生が参観し研修を行いました。「貿易に関する統計資料を読み取る思考力を身につける」ことを目標に展開された３年生地理の授業で、授業者の教材提示の際の分割表示や、生徒の発表時には従来の黒板も利用しつつ、電子黒板に統計資料を投影しタッチペンでの書き込みを行う等、発表補助として効果的に用いられていました。

　今後各教科に渡り、より効果的できめ細かな授業を提供すべく、ＩＣＴを適切に活用した授業を推し進めていきます。

　ちなみに、11月下旬に開催される全国教育工学教育協議会全国大会和歌山大会では、本校でも中高併せて６本のＩＣＴを活用した公開授業が行われることになっています。

●担任・副担によるホームルームの様子。（１年生）

●担任の話に熱心に聞き入る2年生の様子。

　25日（金）、夏季休業開けの始業に伴い、全校アセンブリーを各ホームルーム教室で全校放送にて行いました。

　清水校長先生からは、「論語」の「雍也」から弟子の冉求とのやりとりの一説が引用され、自分自身を見限らず覚悟を決めてやり抜くことの大切さが語られました。また、先日の米国バージニア州での人種差別問題が発端となり引き起こされた悲劇について、オバマ前大統領がツイートで引用したネルソンマンデラ氏の「愛は憎しみをこえる」という言葉を引き合いに、自他の幸せを意識し人権意識を高めていくことの大切さも述べられました。　

　この日は全クラスとも担任・副担両名が各ＨＲ教室で休み明けの一人ひとりの生徒の様子を確認。担任からは全校放送を受けて改めて始業の心構えや行事への取り組みについての指示、連絡等が行われました。またこの日から二日間、通常授業と平行しながら宿題考査が、国語、数学、英語、理科の各科目に渡りスタートしています。

　授業や考査をはじめ、桐蔭祭等の学校行事が目白押しとなる前期後半、自分の課題と周りとの関係をしっかりと意識し、改めて諸活動を通して桐蔭らしい確かな力をつけていってもらいたいと思います。

　清水校長先生による講話が全学年の学年アセンブリーにおいて実施されました。

　この日30日（金）は、１、２年生が前期中間テストⅡ終了直後の3限に体育館に集合しての合同アセンブリー。要点が整理されたスライドも提示される中、学習や受験への取組み姿勢、将来を見据えた「今」の学びの意味、文武両道の実践法等が約30分にわたり力強く語られました。

　講話の中では、元SKE48の菅なな子さんが高2でアイドルを引退した後、きわめて高いモチベーションと地に足の付いた着実な努力で名古屋大学経済学部現役合格を勝ち取った事例等も、効果的に紹介されていました。

　自分の弱点を知り、強みに磨きをかけつつ最後まで「やりきる」ことの大切さが、中間テスト終了でいったんリセットされた生徒一人ひとりの心に改めてじっくりと染み込むたいへん有意義な講話となりました。

●3教室に分かれてのグループ協議の様子。

●先生方も課題解決に向け取り組みます。

●交流会での発表。大いに盛り上がっていました。

　高１女子の保健体育科の授業で毎年の恒例となっている創作ダンスの発表交流会が体育館にて行われました。本活動は県制作の「紀州っ子かがやきエクササイズ＆ダンス」の実践として体育の授業に組み込まれた取組で、６人～１０人のチームが、基本動作となる数パターンを課題として織り交ぜ、さらに自分たちのテーマに沿ったアイデアで新たに振り付けやフォーメーションを加え創作を行ってきました。この日は１年A組・G組合同の成果発表交流会。今や飛ぶ鳥を落とす勢いの課題曲「恋」に合わせて計５チームがそれぞれのパフォーマンスをステージ上で披露、どのチームも発表を通して表現活動を大いに楽しみつつ、しっかりと体力作りのための活動も行えていたようです。

●４つの評論の集約作業にグループで奮闘中。

●「翻訳」の本質にどこまで迫れたかを最終確認。

　本年度通算で３４時間目のFD研究授業（質の高い授業を提供していくための校内研修）として、高１普通科で「現代文」の授業が行われました。

　この日は授業場所を図書館に移し、ジグソー法的手法を用いてのグループ別学習の二時間目。

　●前時：外国語翻訳についての４本の評論を４つのエキスパー

　　　　　トグループに分かれて別々に読解、協議する。

　●本時：前時にまとめた各要旨を、ホームグループに持ち帰り

　  　　    説明、さらに４作品に共通する要点を協議し簡潔にま

　　　　　とめ上げる。

という一連の活動を行いました。

　各評論から「翻訳」の本質に迫ろうと、グループでの報告と協議活動を通して、それぞれが苦心しながらもアクティブに課題解決に取り組んでいる姿が大変印象的でした。

●各チームの動きをタブレットＰＣで撮影

●動画を元にアウトナンバー時のオフェンスを協議

　２４日（月）４限に、高３保健体育でＦＤ研究授業が行われました。この日の題材は選択種目男子バスケットボールで、学習目標はアウトナンバーの状態から確実に得点できるようになること。

　６人ずつ５班に分かれた生徒達は、それぞれの班の３対２のゲーム形式での動きをタブレット型コンピュータで撮影し、その録画を元に、数的優位な状況からいかに確実に得点に結びつけるかを班で協議、最終的に５対５のゲーム形式に活かしていくという流れでした。

　生徒達は非常にきびきびとシステマティックに動きながら班の、あるいは個人の課題解決に向け意欲的に活動できていました。

　また放課後には、授業についての改善点や課題などについて保健体育科の先生方を中心に熱心な協議か行われていました。桐蔭ＦＤ（質の高い授業を提供するための研修）はもちろん、すべての教科において実践中です。

1年CE組の練習風景。のびやかに歌い上げています

　昨年の国体関係行事、イベント等でも頻繁に歌われ、改めてその詩情と音楽性が認識され始めている和歌山県民歌。本校でも中学、高校ともに後期より音楽の授業の教材として取り上げ歌唱練習を重ねています。

　１９４８年（昭和２３年）に一般公募により制定されたこの県民歌、作詞は当時小学校教諭で詩人でもあった西川好次郎氏、作曲は公募の選者であり、「赤とんぼ」等の名曲でも知られる山田耕筰氏。南国和歌山の風土、暮らし、文化が情緒豊かに格調高く謳いあげられています。

　昨年度から通信カラオケでも配信がスタートし、仁坂県知事も「日本一の県民歌」と太鼓判を押されているというこの名曲、和歌山に生きる私たちにとっての、平和と勤労と希望の賛歌としてしっかりと歌い継いでゆきたいものですね。　

生徒は「発展的課題」で数学力を着実に涵養。

先生方も「授業のあり方」の研修に勤しみます。

　秋も徐々に深まり、じっくり落ち着いて学習活動に勤しめる季節となった１０月第３週のこの日、高１数学でFD研究授業が行われました。

　二元一次方程式を題材に、前時の確認テスト導入による復習の定着、予習を前提とした発展的内容の重点化、時間内の復習と課題の意識化といった「桐蔭スタイル」の構築を目指す授業です。

　生徒達は二元一次不定方程式ax+by=cの整数解を、まず4種類の個別パターンで帰納的に探り、次いで整数解を持つための必要十分条件を証明で普遍化し、最終的に演習問題につなげていくという流れの中で、グループやペアでの活動を通して集中力を高めながらしっかりと学習に取り組めていました。

　また今回も教科や中高の垣根を越え多数の先生方が熱心に参観し、いかに生徒達を鍛えることで学力を伸ばしてけるかについて研修を深めていました。生徒も先生も「学びの秋」の中で切磋琢磨しています。

●プレゼンや講演の質を高める巨大投影システム

　すでに先月の文化祭開会式にて、生徒会制作のオープニング動画上映でこけら落とし的に紹介されていた体育館の大スクリーンと据え付け型プロジェクター。この日は考査の午後の時間帯を利用して改めて先生方への使用方法伝達講習会が行われました。

　スクリーンは簡易なものながらも従来に比べ超大型化され１６対９のワイド比率にも余裕の対応。プロジェクターは高輝度８０００ルーメンを誇るレーザー光源の高性能型で、体育館後方のアリーナ２階から投影します。体育館のどこの場所から観賞しても非常に鮮明でメリハリのある画質を提供してくれます。デジタル、アナログ両対応で連動する音響システムも充実。

　「桐蔭シアター」とでも呼ぶべき視聴覚環境が整った体育館。種々の講演や発表、プレゼンテーション、映画鑑賞といった活動を桐蔭ならではのハイクォリティで実現します。

「物体の運動」という現象の自力解明に向けて。

　先日の１年Ｇ組での授業に続いてこの日４限、１年Ｆ組でも理科・物理のＦＤ研究授業が行われました。担当教員は異なるものの、授業内容はやはり理科の本年度の研究テーマ「重なった二つの物体を引っ張った時の加速度を運動方程式を用いて自力で求めること」。「運動」という現象を理路整然と解明する、ある種ダイナミックとも言えるプロセスの中で、生徒達は、ある時は先生の説明に力強く頷き、ある時は疑問を率直に投げかけ、またある時は自然発生的にグループ協議を始めるなど、めいめいが学習活動を深めていました。物理という教科の、一筋縄ではいかないからこその醍醐味や魅力が垣間見える授業となっていました。

＊FD(Faculty Development)：常に質の高い授業を生徒達に提供していくための教員による校内研修

物体にかかる力をくまなくチェックし「見える化」。

　文化祭準備もたけなわの１３日(火)、１限に高１数理科学科で物理の研究授業が行われました。学習内容は理科の本年度の教科テーマである「運動方程式」。ゴールは、床の上に重ねて置かれたＡ、Ｂ２種類の物体を一定の力で引っ張ったときの加速度を、運動方程式を用いて自力で求めること。

　授業は、手を乗せた教科書をスライドする際の力のかかり具合を体感する導入から、段ボール箱を用いての演示実験、さらには６人グループでの練習問題チャレンジへと展開されました。

「運動」という現象を自ら論理的に解明すべく、探求心旺盛に問題に取り組む数理科学科らしい生徒たちの姿が印象的でした。

　３日（土）午前、吹上小学校ＰＴＡ主催、桐蔭高校とのコラボレーション企画「第12回おもしろサイエンス」が本校理科特別教室にて行われました。今年参加してくれた吹上小学校児童は３年生９名、４年生１２名、５年生９名、６年生９名の計３９名。

　全体会の岸田校長からのあいさつのあと、児童達は学年ごとに３班に分かれ、物理コース「熱気球を飛ばそう」、生物コース「ＤＮＡをとりだそう」、化学コース「ドライアイスのふしぎ」という３つの講座にそれぞれラウンド式に参加。各講座とも高校の理科の先生方が進める実験やお話に目をキラキラ輝かせながら楽しんで取り組んでいました。

　知的好奇心あふれる吹上キッズたち、今後「世界のさまざまな『？』」に立ち向かう探究者として、その成長ぶりに大いに期待しています。また桐蔭で学びましょう。

系統だった高度な課題にチャレンジ中の中1クラス。

　本校ＦＤ（質の高い授業を提供していくための校内研修）の一環として、1日、中学1年生数学の研究授業が行われました。授業内容は、本年度の教科数学の中高共通テーマである「方程式」。生徒は、従来中学段階では未習となる「係数としての文字ａを含む一次方程式」にチャレンジしましたが、高等学校での学習につながってゆく文字係数ａの場合分けという基本概念の習得を目指して、ペアやグループで活動的に取組が行われていました。

　先生方も、教科や中高の垣根を越え、授業参観を通して授業のねらいや展開の仕方、教材の系統性等についての研修を深めています。

アバローム紀の国２階で開催中の書道科教員書作展。

　本校書道科・高橋佳子先生揮毫による書道作品が、８月３日よりアバローム紀の国２階「ギャラリー龍門」にて開催されている第47回和歌山県高等学校書道科教員書作展に出展されています。県下各高校の書道科の先生方の２７作品の中、ひときわ鮮やかな赤紅の半紙に、万葉の歌聖・柿本人麻呂の名歌が格調高く刻まれています。

　繊細な筆致、渇筆、潤滑のうちに、師の感性が発するオーラと高尚な空気感をぜひギャラリーにて直接体感してみてください。書作展は８日(月)午後３時まで開催されています。

 なお、高橋先生にご指導を仰ぐ本校書道部は第２１回全国高校・大学書道展、団体・高校の部で見事３位入賞。詳しくは後日報告します。